走過十二年，信誼的觀察與省思
信誼自2006年引進世界性的Bookstart嬰幼兒閱讀運動，以在地化的台灣模式推動「閱讀起步走」，一路走來，也有很多的觀察和省思。
1.社區圖書館扮演了非常關鍵的角色
普設的鄉鎮社區圖書館其實是一個有效且可以深入社會每一個角落的閱讀推廣網路。隨著社會變遷，家庭型態非常多元，單親、偽單親、隔代教養、外配等家庭非常多，再加上少子化、人口老化等社會現實，社區圖書館對孩子而言，可以藉以縮小城鄉差距，落實基礎教育，讓閱讀有機會走向每一個孩子，尤其是對社經、文化不利的孩子和家庭更是很好的支持據點。從「閱讀起步走」的推動過程中，許多動人的小故事都可以佐證社區圖書館的閱讀推廣和各種活動，也為這些家庭成員和孩子，建立了一個可以與人交流、相互支持的人際關係網。
比如一位阿公抱著小孫子來領閱讀禮袋，因此生平第一次走進圖書館，並從此和孫子成為圖書館的常客（台中大安鄉）；一位阿媽因為參與活動，竟然指定購買推薦書單上的所有書，以孫子的名義贈送給圖書館，作為給金孫的生日禮物（台中清水鎮）；一個外配媳婦因為是上圖書館，公婆不但允許，還鼓勵她帶孩子外出，使她可以和社會有很正向的連結（高雄大樹鄉）等等。
2.推動閱讀必須有專業的支持
只有送書，並不能達到推廣閱讀、培養嬰幼兒閱讀興趣和習慣的目的。從選對的書，到了解嬰幼兒閱讀的意義，到與嬰幼兒共讀的技巧等等，都需要有了解嬰幼兒身心發展與閱讀能力的專業介入與支持。什麼書才是適合3歲以下嬰幼兒閱讀的好書？怎樣才能引發嬰幼兒的閱讀興趣，怎樣才能讓親子在閱讀中，享受愉悅的互動？都是推動嬰幼兒閱讀必備的知識和能力。
因此，除了持續以專業團隊培訓圖書館志工和舉辦親職講座以外，為了持續各圖書館推廣的動力和吸引親子走進圖書館參加活動，信誼自2009年開始，也選在每年10~12月間，做Bookstart全台社區圖書館串連活動。由信誼提供資源以及活動設計、活動示範。九年來，每年都有60~80個圖書館共襄盛舉。串連活動包括：參加跨國的「百萬人共讀圖畫書」、親子兒歌歡唱接力、來玩躲貓貓、動物點點名等多元形式，一方面邀請親子一起走進圖書館參加活動，一方面也希望激發圖書館更多的活動創意。活動後，各圖書館也會把活動影片或照片上傳信誼的Bookstart專屬網站，彼此觀摩、相互學習。
3.閱讀推廣需要在地的力量
雖然社區圖書館是「閱讀起步走」推動嬰幼兒閱讀最重要的網路，但在過程中，我們也認知到，場域也並不是重點，最重要的是人。除了父母、家長以外，社區裡一個圖書館館長、一個閱讀推廣人、一個醫生或一群志工，能堅持信念持續推動，才能使在地的閱讀的熱情和能量不斷增強、擴大，也才能因地制宜，發展出地方的特色，進而落地生根，一棒接一棒，長期嘉惠當地的孩子。
因此，信誼在2008年台北國際書展「啟動閱讀的在地民間力量」研討會上，決定支持在花蓮推動兒童閱讀不遺餘力的新象社區交流協會，一輛載滿圖書的專車，做為巡迴偏遠地區學校、原住民部落的移動圖書館。因為備受歡迎，2012年信誼又在他們原有的繪本館，設置了一個閱讀專區，成為花蓮地區推動嬰幼兒閱讀的示範點。2016年9月協力長期自力推動嬰幼兒閱讀的兒科醫師吳淑娟，在宜蘭羅東成立「幸福大街99號繪本館」；10月與台灣閱讀協會攜手，協力鄭弋醫師在台東基督教醫院兒科門診設置Bookstart閱讀專區。三個東部縣市都是結合在地的力量，也都是與小兒科醫師合作，以另類圖書館的模式，走向最需要的孩子和家庭。「閱讀起步走」也自此和發源於由美國小兒科醫師發起的ROR（Reach Out and Read）匯流，走向東部。
ROR為美國小兒科醫師發起、提倡早期閱讀的非營利組織。做法為：透過每次健兒門診，由兒科醫師及護理人員鼓勵父母與孩子共讀，並送給6個月∼5歲孩子適齡圖畫書，也將候診間規劃成友善閱讀空間。目的是希望孩子盡早開始閱讀，以增加親子對話、促進腦部發展，減少經濟與種族等因素對未來表現的影響。
