信誼「閱讀起步走」台灣模式:
      以圖書館為基地,提供專業與資源

      在參考英國的推廣模式,並借鏡他們多年的實際執行經驗和研究之後,我們也仔細衡量了台灣的社會現況和資源,與信誼幾近40年推廣幼兒教育和幼兒早期閱讀的在地經驗後,規劃出了「閱讀起步走」的台灣模式。比如在英國,閱讀禮袋主要是由家庭健康訪視員將禮袋送到家裡,而台灣雖然沒有健康訪視員的機制,卻在每一個鄉、鎮、市、區都有社區圖書館,如果能善用我們已經花了很多人力、物力建構的社區網路,不只方便父母領取,也或者能帶動親子走進圖書館、利用圖書館。又比如在英國的調查研究中,無論是健康訪視員或圖書館員都反應了對培訓的需求;有些父母則表達需要更多的閱讀資源,讓他們可以經常在家和孩子共讀,父母也期待能多舉辦閱讀相關的活動等等,我們都在台灣模式中力求完善。

      因此,「閱讀起步走」的台灣模式有幾個特色:

      以6~18個月為對象發放閱讀禮袋
      針對社區內每一個6~18個月的孩子發送免費的閱讀禮袋,因為「閱讀起步走」相信每一個孩子,不分性別、貧富、種族、文化等,都有閱讀好書的權利。每一個閱讀禮袋都有兩本適合3歲以下嬰幼兒閱讀的好書,一本由地方政府贈送,一本由信誼贈送。信誼另提供簡單的父母閱讀指導手冊《寶寶愛看書》和一份推薦書單。

       

      以社區圖書館為發放閱讀禮袋的基地
      以台灣普設的鄉、鎮、市、區圖書館為發放禮袋的基地,鼓勵父母就近到圖書館領取閱讀禮袋,並同時為孩子辦理人生的第一張借書證。十二年來,已經送出超過20萬個閱讀禮袋。

       

      鼓勵各圖書館設立嬰幼兒閱讀專區
      鼓勵各圖書館設立適合3歲以下嬰幼兒閱讀的圖書專櫃或專區,方便父母在和孩子閱讀贈送的兩本書之外,可以經常到圖書館借閱圖書,有好的閱讀資源持續和孩子在家裡共讀。並經常有機會走進圖書館,參加親職講座或適合嬰幼兒的各種相關活動,開拓了使用圖書館的新族群,無形中強化社區圖書館的教育功能。

       

      籌組委員會,精選「寶寶的第一份書單」
      邀請幼兒教育與語言發展的學者、新生兒科的醫生、圖書館專家、三歲以下圖書的資深編輯、幼兒閱讀推廣專家組成選書委員會,從市面上出版的適齡圖書中精選出適合3歲以下嬰幼兒閱讀的圖書,並以兒童性、文學性、多元性與互動性作為選書的準則。委員會並將入選的圖書,依0~3歲的發展,概分為感官遊戲、語文、認知、生活自理能力、社會情緒、想像創意六大類,幫助父母了解此一階段幼兒的重要發展任務,並兼顧閱讀的多元性。從 2006年的20本推薦書目,期間已經過三次增訂,擴充為74本。

       

      規劃並執行專業培訓課程
      為了推廣嬰幼兒閱讀,信誼籌組專業團隊,協助各地方政府或圖書館規劃並執行圖書館員和義工的培訓課程,區分為初階、進階與實作帶領三項,以符合各圖書館不同的需求。另外也有專門給父母家長的親職講座,幫助他們理解「閱讀起步走」親子共讀的意義和價值,增進他們對嬰幼兒發展的了解、與嬰幼兒共讀、互動的技巧等。十二年來,我們深入各個社區圖書館,共舉辦了101場志工培訓和1680場父母講座,培訓了5200名圖書館館員和志工,共有近12萬名家長參與。



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