為孩子挑選故事、說故事時，如同和孩子溝通說話時，首先，一定要考慮孩子的耐力、成熟度、理解力和當時心情。因此，配合孩子的發展特徵來選故事，才能引起孩子想要聆聽故事的興趣：

• 2∼3歲的孩子，專注力短暫，對熟知的事物和動物的故事有所偏好，可挑選有關孩子作息的故事，如刷牙、吃飯、上廁所，或選擇以動物為角色的簡短故事。說故事時，可運用動物的叫聲及反覆出現的字句，提高孩子的興趣。
• 3∼4歲的孩子常是以自我為中心，說故事時，可將故事的主角轉換成孩子，並以日常生活故事為主，將情節的發展和孩子的生活經驗相結合，例如上學、買東西、迷路等，提供孩子多角度的思考和表達自己的機會。
• 4∼5歲的孩子對周遭世界充滿好奇，喜歡問為什麼，傾聽能力強，對知識性圖書和故事較感興趣，能複述故事，或根據自己的想像編故事。
• 5∼6歲的孩子喜歡帶點神祕、刺激、冒險、情節起伏較大的故事，能享受閱讀的樂趣，還可自編故事，或與人一起討論、製作故事道具及音樂帶來演出故事。

除了從年齡發展特性來挑選故事題材之外，還有幾個非常重要的幼兒選書原則：

• 考慮幼兒的興趣：對幼兒的興趣保持高敏感度，你才能選出幼兒真正喜歡的書來。
• 考慮故事的合適性 ：故事的角色與情節最好能和幼兒的經驗相關，並選擇幼兒滿意的結局。
• 檢查圖畫和本文：確定沒有任何對性別、種族、年齡和殘障的偏見 。
  
• 特別注意插畫 ：插畫要清楚、色彩鮮明、讓眼睛看得舒服，書中的內容和插畫之間要密切相關。
• 挑選幼兒可以參與的書：書中最好有押韻，幼兒可以跟著念，或是有問題，可以讓幼兒回答。還可以找一些幼兒能夠演戲的故事，或是他自己可以編造結局的書。
• 讓幼兒也可以自己選書：常常帶孩子去圖書館，協助他選擇喜歡聽的故事。