信誼規劃台灣「閱讀起步走」嬰幼兒閱讀運動在地化時，以公共圖書館為發送閱讀禮袋的基地，除了方便父母領取，也藉此吸引親子走進圖書館。但當時嬰幼兒閱讀觀念並不普及，為了協助圖書館順利推動，信誼將嬰幼兒的發展專業、圖畫書出版以及現場實務各方面的資源與經驗，化為實際的支持：邀集相關領域專家精選適合0~3歲孩子的「寶寶的第一份書單」，鼓勵圖書館設立嬰幼兒閱讀專區，規劃配套的志工培訓課程並協助舉辦親職講座，以及舉辦年度的圖書館 串連活動。就是希望透過「閱讀起步走」運動能深入社會，接觸到更多的孩子和家庭。

因地制宜，圖書館發展不同的推廣模式
推動的過程中，平台與資源固然重要，但更重要的是「人」，不論是公部門相關人員、圖書館人員、志工或是各方有熱情的推動者，唯有在地力量的加入，「閱讀起步走」運動才能持續推廣，並因地制宜發展出各具特色的推廣模式。 2006年信誼啟動「閱讀起步走」運動，台北市、台中縣率先 加入。當時台北市立圖書館館長曾淑賢是台北市最重要的推手，一開始全市各分館就全數加入推廣；更要求父母一定要參加過親職講座，才能領取閱讀禮袋。台中縣文化局局長陳志聲及站在第一線推廣的圖書資訊科科長蔡靜慧則是台中縣的推動主力，透過每季全縣圖書館業務發展會報發表成果，各分館互相激勵，從一開始的11個鄉鎮到第三年21個鄉鎮全數主動加入。台中縣沙鹿深波圖書館館長陳錫冬則早在2003年就開始推動早期閱讀，從改善閱讀空間、贈送圖書禮袋開始，並定期舉辦親子讀書會。台中縣大雅圖書館館長陳?麗則是主動出擊，到各大活動擺攤推廣，並結合當地大專院校相關科系，到圖書館為孩子說故事或是進行嬰幼兒早期發展的評估。台中縣龍井圖書館館長紀金滿則是將親子共讀活動延伸出不同類型的課程，當時鄉長林裕議更是大力支持，運用補助款購置新生兒禮物書並送至家中。

眾志成城，「閱讀起步走」帶起親子共讀風氣
2009年開始，教育部將嬰幼兒閱讀推廣納入「閱讀推廣與館 藏充實計畫」，也因此有更多縣市及鄉鎮圖書館展開相關服務，甚至編列預算擴大服務內容。桃園縣政府文化局除了贈送閱讀禮袋之外，更連續多年委託信誼策畫「兒童閱讀月」，舉辦各類嬰幼兒閱讀相關活動。苗栗縣於2011年加入之後，除了編列預算加碼閱讀禮袋裡的圖畫書，還請戶政單位造冊，寄送活動請柬給新生兒家庭，主動邀請他們參加戶籍所在地圖書館的贈書儀式。

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